ABRAMOVICH, Fany. Literatura infantil e bobices. 2. ed. São Paulo: Scipione, 1991.
BÁRBARA, Glady Maria Ferraz. Hora do conto: Da fantasia ao prazer de ler. Porto Alegre: SAGRALUZZATO, 1995.
BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas: tradução de Arlene Caetano, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 17 ed. 2003.
BREVES, José Filho. Uma leitura da literatura infantil na escola. Fortalize. Breves Palavras, 2004.
COELHO, Betty. Contar histórias uma arte sem idade. 6 ed. São Paulo - SP, Ática. 1995.
ENCICLOPÉDIA. Grande Brasileira de Consultas e Pesquisa. Vol. VII - MP. P. 2171, Rio de Janeiro, 2004.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 4 Ed. São Paulo, Cortês, 1992.
FREIRE , Paulo. Pedagogia da autonomia .9.ed.Sâo Paulo , Paz e Terra, 1996.
LA FONTAINE, Jean de. Fábula. Rio de Janeiro: Brasil América. 2000. vol I.
MACHADO, Freire A. A Literatura e Redação. São Paulo: Scipione, 1994..
MATUI, Jiran. Construtivismo teoria construtivista sócio-histórico aplicada ao ensino. São Paulo: Moderna, 1996.
ROCHA, Justiano José. Fabula de Esopo e La´Fontaine, VirtualBooks,2002.
SILVA, Tatiane Leite da. Fábula, Cola na web, 2010 . https://www.coladaweb.com/literatura/fabula. Acesso em 07/08/2011.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Figura_de_linguagem
Acesso em 07/08/2011.
wikipedia.org/wiki/Vício_de_linguagem
Acesso em 07/08/2011.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Fabulas_de_Esopo
Acesso em 07/08/2011.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Metalinguagem Acesso em 07/08/2011.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Fábula
Acesso em 07/08/2011.
https://sitededicas.uol.com.br/garoto_pastor.htm
Acesso em 07/08/2011.
